２次試験の前に知っておこう
英検２次は、人が人を評価する試験である。
というわけで、どうしても評価者によるバラツキが生じてしまう。
具体的には、次のような誤差が生じていると考えられる。以下は、人事考課訓練などでよく紹介される、人が人を評価する際に生じやすい心理的傾向である。１．中央化傾向
「１点から５点をつけろ」と言われても、なかなか１点や５点はつけられない。
２．ハロー効果
全体の印象が影響してしまい、個々の評価項目のスコアがそれに引きずられてしまう。
３．論理誤差
類似した意味の評価項目に対して、同じような点数をつけてしまう。
４．対比誤差
その人への評価をするときに、他への評価を基準にして考えてしまう。
(本来の意味では、評価者が自分を基準に評価してしまう、という意味)というわけで、それを意識した上で、もう一度各セクションの評価内容と得点を見てほしい。
くり返すが、各セクションは２人の試験官がそれぞれ１点から５点までの間で採点した合計で、各項目、試験官が３点をつけるとそれはその試験官から見て「合格レベルにある」ということである。
分野 評価項目 第１回得点 第２回得点 満点 セクション１ 文法の正確さ、語い力、発音（リズム、イントネーション、等も含む）を評価 ５ ６ １０ セクション２ １級面接試験にふさわしい発話ができ、どのような答え方をすればいいのかを判断できるかどうかを評価 ５ ８ １０ セクション３ 要点を整理し、適切な構成をもって相手に伝えられるかどうか、また相手の伝えようとしている要点を理解できるかどうかを評価 ５ ８ １０ セクション４ コミュニケーションを持続させるため、また豊かにするために、様々な方法を取れるかどうかを評価 ５ ８ １０ Attitude 面接全体を通して、対人コミュニケーションが円滑に進められたかどうかを総合的に評価 １ ２ ３ 合計 （合格点２５点） ２１ ３２ ４３
なんとなく、２人の評価者がそれぞれどういう点のつけ方をしたか、見えてこないだろうか？
まず、「中央化傾向」である。面接がどんなデキだったとしても、よほど失敗しなければ「１点」はつかないだろうと考えられる。たいてい２点から４点の範囲だ。
それから、「ハロー効果」。最初でなかなか良い印象を与えて「４点ぐらいつけても良いか」と思わせることに成功したら、他のセクションだけいきなり２点がついたりするようなことは考えにくい。逆もまた同様である。
それに加えて、「論理誤差」である。セクション２、３、４はそれぞれ英語自体の運用技術ではなく、コミュニケーション力を測る内容で、しかも、評価項目もかぶっている。
セクション２「ふさわしい発話ができ、どのような答え方をすればよいか判断できるか」、セクション３「要点を整理し、適切な構成をもって相手に伝えられるか」、セクション４「コミュニケーションを持続、豊かにさせるために様々な方法を取れるか」というのは、結局聞いていることは同じこと。セクション２「どのような答え方をすればいいのか判断できるか」セクション３「相手の伝えようとしている要点を理解できるか」も裏表の関係だ。
（"Attitude" なんていう項目も、まったくかぶっている。個別に評価したら、改めて総合評価時に加算する必要はなさそうなものだが..）
となると、この３つのセクションは同じような点数がつかざるを得ない。たとえば、セクション２とセクション３が「２点と３点」とか「３点と４点」とかいうことはあっても、「２点と４点」ということはほとんど起こらない。
まして、採点には中央化傾向が起こるので、論理誤差の生じやすい２つのセクションの間で、得点が「１点と３点」とか、「３点と５点」とかになるようなことは、おそらくもっと起こりえないのである。「２点と５点」とかは、もうほとんどあり得ない。「１点と５点」までくれば、その近似値は奇跡である。
「対比誤差」も、当然生じていると考えられる。これは受験者のほうではコントロールが効かない部分だが、何人もよくデキる人が続いた後ちょっと力の落ちる人の番になったら、その人は通常より不利になるだろうし、朝イチバンに順番が廻ってきた人がもし午前の最後や昼の休憩後最初の番、夕方最後の番になって出てきたとして、まったく同じ内容で終わったとしても、同じ点数がつくかどうかは怪しい。
僕が落ちた１回目のときは、前の前がガクランを来た高校生、僕の前が米国の４年制の大学を卒業したばかりの女性だった。
一般的に言って、英検の試験官の方が事前に十分な評価訓練を受けてきているとは考えにくい。企業の管理職が人事評価を公平に行うためにする評価のすり合わせのようなものも、たぶん経験してはいないだろうと思う。評価者間でのバラツキも当然有為であるはずだ。
第１回と第２回では、スピーチのデキは第１回のほうが格段によかった（少なくとも、『という手ごたえだった』）にもかかわらず、結果を見ると、第２回のほうが１１点も上回っている。
それは、第１回ではどこか序盤でつまらないミスをしてしまい、それがハロー効果となり全体に影響して１０点近い減点になった（実は、いくつか思い当たるフシがある）。第２回ではその反省を意識して本番に臨んだから印象を悪くすることもなく、余裕を持って合格点をこえることができた、というぐらいのことだろうと思う。
だからこそ、英検２次試験では、スピーチの準備をすることと同じぐらい、序盤でよい印象与えることに注意したい。
２次試験というものは、全体的な印象がちょっと良くなったり悪くなったりすれば、それだけで各セクションのスコアでそれぞれ±１〜２、２人の面接官の合計で６〜１２点ぐらいの点数の変動は普通に起こる試験なのである。
2003/11/30
「英検１級ベストアプローチ」での書評等は、すべて英検１級受験対策として役にたつかどうかを作者が主観的に評価しているだけのものであり、それ以上のことは一切評価には入れていません。
管理人にメールする
「英検１級ベストアプローチ」トップへ
こねこねのさいとトップへ